Inglés Prueba Libre - Lunes, 10 de octubre

PRESENT CONTINUOUS

Affirmative (Suj + verb to be + verb+ing) - Pincha el enlace si no sabes conjugar el verbo to be

I am working

You are working

He is working

She is working

It is working

We are working

You are working

They are working

Negative (Suje + verb to be + not + verb+ing) - Recuerda que el verbo to be en negativa suele aparecer contraído.

I'm not working

You aren't working

He isn't working

She isn't working

It isn't working

We aren't working

You aren't working

They aren't working

Interrogative (Verbo to be + suj + verb+ing)

Am I working?

Are you working?

Is he working?

Is she working?

Is it working?

Are we working?

Are you working?

Are they working?

• Uso del Present Continuous: usamos este tiempo para expresar acciones que están ocurriendo ahora mismo.
• Expresiones de tiempo que acompañan al Present Continuous.

- Now (ahora)

- Right now (ahora mismo)

- At the moment (en este moment)

Ej. Sarah is cooking dinner now // They are watching TV right now // We are havingbreakfast at the moment

* Cómo añadir -ing a los verbos:

1. La mayoría de los verbos añaden -ing sin que se observen cambios, (incluidos todos los verbos que acaban en -y). watch-watching // buy-buying // study-studying
2. Los verbos que acaban en -e, quitan la -e y añaden -ing. Have-having // dance-dancing
3. Los verbos que acaban en consonante+vocal+consonante, al añadir -ing, doblan la última consonante. Sit-sitting // swim-swimming // Clip-clipping
4. Los verbos acabados en -ie, cambian -ie por -y y añaden -ing. Die-dying//lie-lying

• Practica el Present Continuous
• Ejercicio:

FILL IN THE GAPS WITH THE VERB IN BRACKETS. USE present simple OR present continuous:

- Mary ________(study) History in the mornings

- My sister _____________ (cook) dinner at the moment

- They usually _____________ (have) lunch at 2 0'clock

- We ________________ (not watch) TV now.

- ______ you ________ (do) exercise every week?

- What ________ you ________ (do) right now?

Lengua Prueba Libre - Miércoles 5 de octubre

Seguimos estudiando los tipos de palabras:

• Adjetivos. Palabras variables que nombran o indican cualidades, rasgos o propiedades del nombre al que hacen referencia. 

Los adjetivos en castellano tienen tres grados:
1. Grado positivo. Un adjetivo está en grado positivo cuando está expresado de forma que no da idea de intensidad. (Listo)
2. Grado comparativo. Está expresado de forma que da idea de intensidad en comparación con otro término (más listo, menos listo, tan listo como)
3. Grado superlativo. Está expresado de forma que da idea de intensidad en su grado máximo. (Listísimo, el más listo)
Nos podemos encontrar adjetivos calificativos (expresan una propiedad que se puede graduar) o relacionales (expresan una propiedad que no se puede graduar) Ej.: Alto (calificativo) español (relacional)

• Determinantes. Palabras variables que acompañan al nombre y lo determinan. Pueden ser:

1. Determinantes artículos: Determinados (él, la, los, las) e indeterminados (un, uno, unos, unas)
2.Determinantes demostrativos. Indican cercanía o lejanía con respecto al hablante. (este, ese y aquel + sus femeninos y plurales)
3.Determinantes posesivos. Indican posesión. (mi, tu, su, nuestro, vuestro + sus femeninos y plurales)
4.Determinantes numerales. Indican cantidad exacta. (uno, dos, tercero, cuarto... etc)
5.Determinantes indefinidos. Indican una cantidad inexacta (bastante, todos, mucho, alguno, varios... etc)
6. Determinantes interrogativos y exclamativos. Sirven para formular una pregunta o expresar sorpresa (qué, cuántos, cómo...)

• Pronombres. Palabras variables, en la mayoría de los casos, que sustituyen a un nombre (que ha sido mencionado antes o del que tenemos conocimiento). Los pronombres pueden ser:

1. Personales. Sustituyen a las personas gramaticales. 

2. Indefinidos. Indican una cantidad inexacta (distinguir de los determinantes indefinidos)

3. Demostrativos. Indican cercanía o lejanía con respecto al hablante, (distinguir de los determinantes demostrativos)

4. Numerales. Indican una cantidad exacta, (distinguir de los determinantes numerales)

5. Posesivos. Indican posesión. 

6. Interrogativos y exclamativos. Formulan una pregunta y expresan sorpresa (Qué, cuál, cuántos...)

Práctica: di si las palabras subrayadas en estas frases son determinantes o pronombres y de qué tipo:

• Vi a dos corriendo por la calle
• Toma dos manzanas, para que te las comas.
• ¿Cogiste los informes que te dejé para que los leyeras?

Lengua 2 DIST - Martes 4 de octubre

Aprende las Reglas del Acento

Al pronunciar una palabra elevamos el tono de voz sobre una sílaba. Esta sílaba se llama tónica porque en ella recae el acento. Las demás sílabas de la palabra se llaman átonas.

  El acento unas veces se escribe y otras veces no, siguiendo determinadas reglas que veremos más    adelante. Cuando se escribe, se llama acento gráfico o tilde (o simplemente acento) y cuando no se    escribe, solamente se pronuncia, se llama acento prosódico.

Para diferenciar palabras que se escriben de la misma forma pero tienen distinto significado, según donde lleven el acento, se utiliza la tilde diacrítica, como en:
Sí (afirmación), si (condicional); té (infusión), te (pronombre personal).

Dependiendo de cual sea la sílaba tónica, las palabras se clasifican en:

Clasificación	Sílaba tónica
Agudas	Cuando la sílaba tónica es la última sílaba; (camión, farol, sabor).
Llanas o Graves	Cuando la sílaba tónica es la penúltima sílaba; (césped,gafas, silla).
Esdrújulas	Cuando la sílaba tónica es la antepenúltima sílaba; (pájaro, carátula, pánico).
Sobreesdrújulas	Cuando la sílaba tónica es la anterior a la antepenúltima sílaba; (cuéntamelo, devuélvemelo).

Reglas generales de Acentuación

Nº. 1

Las palabras Agudas se acentúan, es decir llevan tilde, cuando terminan envocal o en las consonantes n o s.

Ejemplos:

Papá, ratón, compás.

Nº. 2

Las palabras Llanas o Graves se acentúan, es decir llevan tilde, cuando terminan en consonante que no sea n o s.

Ejemplos:

López, árbol, césped.

Nº. 3

Todas las palabras Esdrújulas y Sobreesdrújulas siempre llevan tilde.

Ejemplos:

Último, séptimo, devuélvemelo.

Nº. 4

Las letras mayúsculas se acentúan, llevan tilde, como las demás.

Ejemplos:

MAYÚSCULAS, PARÍS, LEÓN.

Otras Reglas de Acentuación

Nº. 5

Los monosílabos, en general, no llevan tilde, porque no es necesario saber cual es la sílaba tónica, únicamente utilizan la tilde diacrítica.

Ejemplos:

Fe, ten, tos, té (infusión), te (pronombre), sé (verbo), se (pronombre).

Nº. 5a

Según las últimas modificaciones de la RAE, un grupo de palabras que se escribían tradicionalmente con tilde por resultar bisílabas (terminadas en -n, -s o vocal), pasan a considerarse monosílabas a efectos de acentuación gráfica y por tanto se escriben sin tilde.

Ejemplos:

Guion, truhan, fie, liais, huis, friais.

Nº. 6

Los infinitivos de los verbos terminados en oir o eir llevan tilde.

Ejemplos:

Oír, desoír, freír.

Nº. 7

Los infinitivos de los verbos terminados en uir no llevan tilde.

Ejemplos:

Atribuir, distribuir, sustituir.

Nº. 8

Los adverbios que terminan en mente llevarán tilde si la tenían cuando eran adjetivos.

Ejemplos:

Útilmente (de útil), fácilmente (de fácil), alegremente (de alegre).

Nº. 9

Los diptongos y triptongos siguen las normas generales de acentuación y se pondrá la tilde en la vocal que suena más fuerte.

Ejemplos:

Averiguáis, cuídame, después, huésped, lleguéis, náufrago, también.

Excepciones:

En los casos especiales cuando se pone la tilde para romper el diptongocomo en actúa, baúl, caída, habría, raíz, tío.

Inglés Prueba Libre - Lunes 3 de octubre

Comenzamos a estudiar la conjugación de PRESENT SIMPLE:

Pincha aquí si necesitas recordar la conjugación presente del verbo TO BE

Para el resto de los verbos:

Forma Afirmativa (Suj + verbo) (En 3ª pers. sing., añadir -s al verbo)

I work
You work
He works
She works
It works
We work
You work
They work

* Reglas para añadir -s a la 3ª persona del singular en los verbos:
1. La mayoría de los verbos añaden una -s sin que haya cambios
work--works // live--lives
2. Los verbos acabados en -o, -ss, -ch, sh ó x, añaden -es
wash--washes // watch-watches // do--does
3. Los verbos acabados en consonante + y, cambian la -y por -i y añaden -es
study--studies
4. Los verbos acabados en vocal+y, añaden -s sin que haya ningún cambio.
buy-- buys
5. El verbo have en tercera persona del singular cambia a has

Forma negativa (Suj+ don't + verbo) (En 3ª pers. sing. suj+ doesn't + verbo)

I don't work
You don't work
He doesn't work
She doesn't work
It doesn't work
We don't work
You don't work
They don't work

Forma interrogativa  (Do+suj. +verb) (En 3ª pers.sing., does + suj + verbo)

Do I work?
Do you work?
Does he work?
Does she work?
Does it work?
Do we work?
Do you work?
Do they work?

• Ejercicios on-line: 1, 2

Inglés Prueba Libre - Lunes 3 de octubre

Comenzamos a estudiar la conjugación de PRESENT SIMPLE:

Pincha aquí si necesitas recordar la conjugación presente del verbo TO BE

Para el resto de los verbos:

Forma Afirmativa (Suj + verbo) (En 3ª pers. sing., añadir -s al verbo)

I work
You work
He works
She works
It works
We work
You work
They work

* Reglas para añadir -s a la 3ª persona del singular en los verbos:
1. La mayoría de los verbos añaden una -s sin que haya cambios
work--works // live--lives
2. Los verbos acabados en -o, -ss, -ch, sh ó x, añaden -es
wash--washes // watch-watches // do--does
3. Los verbos acabados en consonante + y, cambian la -y por -i y añaden -es
study--studies
4. Los verbos acabados en vocal+y, añaden -s sin que haya ningún cambio.
buy-- buys
5. El verbo have en tercera persona del singular cambia a has

Forma negativa (Suj+ don't + verbo) (En 3ª pers. sing. suj+ doesn't + verbo)

I don't work
You don't work
He doesn't work
She doesn't work
It doesn't work
We don't work
You don't work
They don't work

Forma interrogativa  (Do+suj. +verb) (En 3ª pers.sing., does + suj + verbo)

Do I work?
Do you work?
Does he work?
Does she work?
Does it work?
Do we work?
Do you work?
Do they work?

• Ejercicios on-line: 1, 2

Lengua, 2 DIST - Lunes 3 de octubre

Seguimos estudiando los tipos de palabras:

• Preposiciones. Sirven para unir sintagmas dentro de una oración. Son las siguientes (es importante que las aprendas todas)

a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras, durante, mediante

• El adverbio. Es un tipo de palabra que modifican el significado de un verbo, de un adjetivo o de otro adverbio. Es una palabra invariable (no cambia ni de género ni de número). Según su significado, esto es, según la circunstancia que expresen, se distinguen:

1. Adverbios de tiempo: ahora, ayer, anteayer, (o antes de ayer), entonces, mañana, hoy, pasado mañana, anoche, anteanoche ( o antes de anoche), ya, todavía, siempre, aun, jamas,nunca, temprano, tarde, antes, después, luego, pronto, cuando, cuándo.
2. Adverbios de lugar: allí, aquí, ahí, acá, allá, abajo,arriba, cerca,, delante, detrás, lejos,, debajo, encima, atrás, enfrente, alrededor,donde, dónde.
3. Adverbios de modo: así, bien, mal, solo, peor, despacio, mejor, deprisa, raído, como, cómo.
4. Adverbios de cantidad o grado: muy, mucho, bastante, poco, demasiado, más,menos, tan, tanto, cuanto, cuánto, casi, medio, apenas, así de.
5. Adverbios de afirmación: sí, también, cierto, claro, exacto, obvio, verdaderamente.
6. Adverbios de duda: probablemente, quizá, acaso, tal vez, a lo mejor, puede, puede ser.
7. Adverbios de negación: no, nunca, tampoco, negativamente, jamás.

• La conjunción. Son palabras que funcionan como nexos, para unir dos elementos de una misma categoría gramatical (dos nombres, dos adjetivos o dos oraciones).

y, e, ni, pero, sino, aunque, sin embargo, no obstante, porque, cuando, donde,...

• El verbo. Lee y estudia la definición, forma y uso de los verbos en este enlace

Analiza morfológicamente estas oraciones diciendo qué tipo de palabras contienen:

 -Todos los chicos querían salir a jugar al patio de atrás.

- Me gustaría que estudiaras mucho.

Lengua Prueba Libre - Miércoles 28 de septiembre

Vamos a comenzar a estudiar morfología haciendo un repaso de los tipos de palabras y sus principales características:
(pincha en los enlaces para saber más del tema y en las imágenes para agrandarlas)

Tipos de palabras:

• Sustantivos o nombres. Palabras variables (tienen género y número) que sirven para nombrar seres, objetos, ideas, etc. Según su significado, pueden ser: propios o comunes, concretos o abstractos, individuales o colectivos.